6月14日是重庆2026年中考第三天，本年全市共有34.12万东说念主参考，共设考点433个、科场1.12万个。今日的西席科目为英语，该学科的命题念念路是什么？本年有哪些特色？对今后学科造就又有如何的指示真义？对此，市教委组织巨匠对试卷进行了解读。

命题巨匠解读：

刺目侦查学生的跨文化交际才气，拓展海外视线

试题在侦查谈话哄骗才气的同期，传递积极朝上的价值不雅，指点学生建造正确的办事盼望和立志精神。举例，阅读C篇登第经典励志作品《谁动了我的奶酪》进行改编，启发学生勇敢踏出繁盛区，积极拥抱变化，培养其敢于冲破自我的特出精神。

刺目侦查学生的跨文化交际才气和培养文化自信，如听力漫笔部分模拟英语演讲比赛受奖庆典的场景，侦查学生的谈话说明才气，同期拓展其海外视线。

值得一提的是，本年试题全齐放置了纯谈话形状治疗类的试题，兑现了总共侦查点均在语篇情境中。

总的来说，整套试题的盘算推算奋发体现“教-学-评”一致性，通过创设简直语境，盘算推算概述任务，不仅侦查学生的基础学问和基本妙技，更刺目其在复杂情境中的念念维才气和合手行才气。

一线教师点评：

课堂上除了问What，还要问Why和How

“试题体现英语课程的器用性与东说念主文性相协调，命题导向明确，科学行径，难度相宜。”两江新区教师训练学院初中英语教研员陈宏称，kaiyun体育app下载app官方版这套题创设了宽绰逼近学生生存的交际场景。比如：阅读A篇学习如何收纳整理行李，为旅行作念好准备，这些齐是用英语“作念事”的体现；试题的东说念主文性渗入也值得称说念，试题中的中国元素、家乡元素等，不是生硬“贴标签”，而是当然融入语篇，兑现器用性与东说念主文性的协调，比如，听力中先容在海外街舞大赛中为国争气的重庆少年“秋秋”，即是指点学生用“用谈话讲好故事”。

▲两江新区教师训练学院初中英语教研员陈宏。记者 李周芳 摄

“这套题还给一线教师造就带来一些启示。”陈宏分析说，当先课堂要刺目“基础性”，词汇、语法造就要从“孤独素质”转向“语境语用”。他提倡，教师要住手孤独听写单词、机械刷语法题，让学生在主题语境中学词汇，在语篇阅读中悟语法。

其次要刺目“合手行性”，写稿造就要从“模板套用”转向“简直抒发”。他提倡，少让学生背“全能起首”“高等句型”，多创造简直交际情境，让他们为抒发真情实感、讲清一个真义而写。

此外，还要刺目“概述性”，阅读造就要从“浅层说明”转向“深度念念维”。课堂上，教师除了少问那些不错径直在文中找到谜底的“What”，还要问指点学生臆测、分析、评价的“Why”和“How”，指点学生从浅层说明走向深度念念维。

“英语栽植不是在培养‘会说英语的东说念主’开云体育app2026世界杯中国官网下载，而是在培养‘用英语讲好中国故事、参与海酬酢流的中国东说念主’。 ”陈宏称。

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